<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="8453">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas I SD Inpres Maulafa]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Marisa Wehelmince Fernandez</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>TATY ROSIANA KOROH</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Netty E.A. Nawa</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Taty Rosiana Koroh</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Karus Maria Margareta</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Netty E. A. Nawa</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2022]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[2]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[xii + 97 hlm]]></extent>
</physicalDescription>
<note>penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring pada siswa kelas 1 di SD Inpres Maulafa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas 1 yang berjumlah 18 orang dan yang terdiri dari 11 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi dan tes, kemudian data yang diperoleh akan diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan data pra-siklus yang diperoleh peneliti, terdapat 8 orang siswa (44,4%) tuntas dan sebanyak 10 orang siswa (55,6%) tidak tuntas, sehingga peneliti perlu melakukan pemberian tindakan dan memperoleh hasil pada siklus I sebanyak 12 orang siswa (66,7%) tuntas karena dapat berkonsentrasi dan turut aktif dalam pembelajaran, sedangkan terdapat 6 siswa (33,3%) yang belum tuntas karena guru belum menggunakan bahasa yang lebih mudah dipahami, siswa juga belum turut aktif dalam pembelajaran dan kurangnya konsentrasi. Selanjutnya pada siklus II terjadi peningkatan yaitu sebanyak 16 orang siswa (88,9%) tuntas yang artinya guru mulai dapat mengatasi kekurangan yang terjadi pada siklus I. Akan tetapi masih terdapat 2 orang siswa yang belum tuntas pada siklus II sehingga guru perlu mencari cara untuk dapat mengatasi kekurangan pada siswa terebut dengan perlu adanya kerja sama dengan orang tua murid serta pendekatan lebih terhadap murid tersebut. Peningkatan persentase hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 22,2%. Dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi dapat meningkatkan kemampuan membaca nyaring puisi.

Kata Kunci: pendekatan saintifik, media video animasi, kemampuan.</note>
<classification><![CDATA[862.06]]></classification><ministry><![CDATA[86206]]></ministry><studentID><![CDATA[1801140060]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20220623]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Guru Sekolah Dasar]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[862.06 FER P]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="11315" url="" path="/86206-S1-1801140060-2022-SKRIPSI.pdf" mimetype="application/pdf"><![CDATA[Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas I SD Inpres Maulafa]]></slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[Cover_skripsi_PGSD.png.png]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[8453]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2022-08-02 12:16:31]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2022-08-04 08:31:13]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>