Melda Yunita Leo Leba Pengarang SILVESTER P. TANEO Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 Treesly Y. N. Adoe Penguji 1 SILVESTER P. TANEO Ketua Penguji Taty R. Koroh Penguji 2

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apa saja nilai-nilai kristiani yang diterapkan guru dalam pengembangan nilai kristiani siswa kelas IV di SD Oeletsala? (2) Bagaimana strategi guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala?, (3) Apa saja faktor pendukung yang dihadapi guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala? (4) Bagaimana hambatan yang dihadapi guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala?, Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui nilai-nilai Kristiani yang akan diterapkan guru dalam pengembangan nilai kritiani siswa kelas IV di SD Oeletsala, (2) Untuk mengetahui strategi guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala, (2) Untuk mengetahui faktor pendukung yang dihadapi guru dalam Pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala, (4) Untuk mengetahu faktor penghambat dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Oeletsala.Jenis penelitian yang digunakan adalahDeskriptif Kualitatif dengan jumlah responden 5 orang, terdiri dari 2 orang perempuan dan 3 orang laki-lak. Dengan teknik pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu teknik observasi, teknik wawancara dan teknik studi dokumentasi sedangkan teknik analisi data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi yang digunakan guru dalam pengembangan nilai kristiani dan pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di SD Inpres Oeletsala,yaitu dalam pengembangan nilai kristiani strategi yang setiapa kegiatan pembelajaran PAK diwajibkan membawa Alikatab, menulis buku mingguan dan mewajibkan siswa untuk bisa berkomunikasi dengan Tuhan atau berdoa, adapun juga strategi yang digunakan dalam pembentukan karakter disiplin metode keteladanan, melalui pembiasaan, guru sebagai modeln atau contoh utama dan memberi sanksi bagi siswa yang melanggar peraturan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Strategi Guru dapat membentu dalam Pengembangan Nilai Kristiani dan Pembentukan Karakter Disiplin Siswa kelas IV SD Inpres Oeletsala Kabupaten Kupang. Kata Kunci: Strategi, Nilai Kristiani, Karakter, Disiplin