ANGELA BHEBHE WATU Pengarang Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 1 Andreas Ande Penguji 2 Martha K. Kota Penguji 1 Andriyani A. Dua Lehan Ketua Penguji

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui bagaimana pengaruh yang signifikan Pengaruh model Problem Based Learning Pada Tema 4 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Terhadap Hasil Belajar Kelas III Sdk Tanalodu Bajawa. Jenis yang digunakan didalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatanQuasi Eksperimental Design dengan Teknik sampling yang digunakan yakni pretest-posttes kontrol group design. Populasi dan sempel yang digunakan didalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas III yang terdiri dari 38 siswa yakni 19 siswa kelas control dan 19 kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini yakni teknik tes dan non tes. Dari data hasil analisis instrument butir soal dengan cara Uji Hipotesis Uji independent sample t test dengan menggunakan SPSS versi 16.0. Didapatkan Hasil menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed ) sebesar 0,002 < 0,05 (5%), dengan taraf signifikansi α= 0,05 (5%) dengan demikian hipotesis (Ha) penelitian ini diterima, H0 ditolak dengan hasil hipotesis terdapat Pengaruh Model problem Based Learning Pada Tema 4 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 Terhadap Hasil Belajar Kelas III Sdk Tanalodu Bajawa. Dengan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen > 81,26 dari pada post-test kelas control yaitu 83,58. Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Hasil Belajar Siswa