Maria Lucyana Seja Pengarang Taty R. Koroh Dosen Pembimbing 1 Gaspar Melo Penguji 2 Fembriani Penguji 1 Taty R. Koroh Ketua Penguji

Tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda melalui model Student Team Achievment Divison di kelas V SD Negeri Oebobo 1. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu deskripitif kualitatif dengan mencari presentse dari data yag telah dikumpulkan kemudian diklasifikasikan kedalam perumusan yang telah ditetapkan. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Oebobo 1 dengan hasil penelitian menunjukan bahwa siklus I dari jumlah siswa 31 orang yang tuntas 20 orang dengan presentase 64,52%. Aktivitas guru siklus I mencapai 76,83% dengan kategori baik. Aktivitas siswa mencapai 64,55% dengan kategori cukup. Ketidakberhasilan belajar siswa tersebut dipengaruhi oleh faktor kurangnya perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran serta kurangnya media yang menarik siswa tentang materi pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda di kelas. Pada Siklus II jumlah siswa yang tuntas 31 orang dengan presentase 100%. Aktivitas guru siklus II meningkat menjadi 94,44% dengan kriteria sangat baik, sedangkan siswa 86,33% dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat di simpulkan bahwa pembelajaran tentang pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda melalui model Student Team Achievement Division dapat meningkatkan hasil belajar siswa hal ini terbukti dengan terjadinya peningkatan nilai maksimal ketuntasan yang ada pada siklus II yakni 100% dengan demikian penggunaan model pembelajaran Student Team Achievement Division sangat efektif. Kata Kunci : Model Student Team Achievement Division, Hasil belajar, Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda.