Yunita Mardiana Lede Pengarang Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Ketua Penguji

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Leraning Terhadap Hasil Belajar Siswa Tentang Daur Hidup Hewan Pada Kelas IV SD Negeri Rium Amarasi Timur” dengan rumusan masalah yaitu Apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Problem Based learning(PBL) terhadap hasil belajar siswa tentang daur hidup hewan di kelas IV SD Negeri RiumAmarasi Timur. Dengan tujuan penelitian ini yaitu untuk menguji adanya pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran Problem Based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa tentang daur hidup hewan pada Kelas IV SD Negeri Rium Amarasi Timur. Teknik pengumpulan data berupa lembar observasi, tes dan dokumentasi. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri RiumAmarasi Timur yang berjumlah 10 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri Rium Amarasi Timur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas IV SD Negeri Rium Amarasi Timur. Hal ini dibuktikan berdasarkan analisis data hasil bahwa nilai rata rataPost-testsiswa 79 lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test 39,5serta hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thit= 7,77 > ttab= 1,81 adanya perbedaan yang signifikan. Oleh karena itu, dapat diartikan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa tentang daur hidup hewan di kelas IV SD Negeri Rium Amarasi Timur. Kata kunci: Problem Based Learning (PBL), Daur Hidup Hewan, Hasil belajar