Vivi Fransina Hilli Pengarang Gaspar Melo Ketua Penguji Fembriani Penguji 1 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Inkuiri dalam materi macam-macam gaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Oebole Kabupaten Rote Ndao. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan mengambil lokasi penelitian di SD Negeri Oebole. Adapun subyek penelitian ini berjumlah 18 orang. Dengan rincian siswa laki-laki 6 orang siswa perempuan 12 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis data yakni deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Oebole, dengan hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I sebanyak 8 siswa (44,44) dari 18 siswa subjek yang tuntas karena siswamemperhatikan penjelasan guru, selalu berpartisipasi aktif dalam kerja kelompok siswa sesuai langkah-langkah model Inkuiri, tidak menggangu teman yang lain, sedangkan 10 orang lainnya dari 18 subjek (55,55) tidak mencapai standar ketuntasan karena siswa tidak memperhatikan penjelasan guru lebih banyak bermain, kurang berpartisipasi aktif dalam mengerjakan tugas kelompok. Selanjutnya pada siklus II hasil belajar siswa meningkat yakni dari 18 subjek, semua siswa tuntas dengan presentase nilai 100% karena siswa mulai fokus memperhatikan materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru, berani untuk menjawab pertanyaan yang diberikan guru, aktif dalam kerja kelompok sesuai langkah-langkah modelInkuiri. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi macammacam gaya siswa kelas IV SD Negeri Oebole Kabupaten Rote Ndao. Kata Kunci : Model Pembelajaran Inkuiri, Macam-Macam Gaya, Hasil Belajar.