MILTIADES KARTIBA Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Gaspar Melo Penguji 2 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Fembriani Penguji 1

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penerapan Model Pembelajaran PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada tema 9 subtema 2 pembelajaran 1 di SD Inpres Oepura 2 Kupang. Metode penelitian yang digunakan yaitu teknik deskriptif kualitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data yakni observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dengan mencari rata-rata kelas pada subjek penelitian berjumlah 16 orang, dengan rincian laki-laki berjumlah 11 orang, dan perempuan berjumlah 5 orang.Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Oepura 2 Kupang, dengan hasil penelitian menunjukan bahwa pada kegiatan pra siklus, skor dari 16 subjek penelitian yang tuntas 6 orang siswa (37,5%) dan yang tidak tuntas 10 orang siswa (62.5%) . Sedangkan pada skor siklus I dari 16 subjek penelitian yang tuntas 9 orang siswa (56.25%) dan yang tidak tuntas berjumlah 7 orang siswa (43.75%). Selanjutnya skor siklus II dari 16 subjek penelitian yang tuntas 15 orang siswa (93.75%) dan yang tidak tuntas berjumlah 1 orang siswa (6.25%).Sesuai hasil penelitian di atas maka dapat disimpilkan bahwa dengan penggunaan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada tema 9 subtema 2 pembelajaran 1 di SD Inpres Oepura 2 Kupang Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, dan Hasil Belajar, Pembelajaran Tematik