Skripsi
“PENGALAMAN KOMUNIKASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE (Studi Fenomenologi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kota Kupang)”
- Bagikan:
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengalaman komunikasi dalam pembelajaran online pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kupang. Pendekatan yang digunakan adalah kualiltatif dengan studi fenomenologi. Pengambilan data melalui wawancara dan dokumentasi secara langsung. Pengalaman yang didapat dari siswa SMA Negeri 1 kelas X (D) yaitu penggunaan aplikasi zoom, kendala jaringan, kendala koutainternet, materi pembelajaran yang kurang efektif, dan komunikasi dengan guru terbatas. Hal tersebut juga mengakibatkan siswa berkurangnya interaksi dengan guru maupun dengan teman. Pengalaman tentang kendala komunikasi mencerminkan dua karakteristik siswa (1) siswa yang merasa lebih nyaman dengan belajar online dan (2) siswa lebih mamilih belajar secara langsung. Karakteristik siswa nyaman belajar online kecenderungannya adalah siswa pasif, tidak terlalu aktif mengikuti kegiatan sekolah. Sedangkan siswa yang memilih belajar secara tatap muka di kelas, memiliki karakteristik sebaliknya seperti ramah, suka bersosialisasi, aktif dikelas maupun aktifbergabung dalam kegiatan sekolah. Pengalaman pembelajaran online merupakan hal yang baru yang di anggap siswa datang secara tiba-tiba, dan mengganggu proses pembelajaran.
Detail Information
| Item Type | |
|---|---|
| Penulis |
FEBRIANTY CHRISTINA SERANG - Personal Name
|
| Student ID |
1703050171
|
| Dosen Pembimbing |
PETRUS ANA ANDUNG - 197402072008011012 - Dosen Pembimbing 1
Juan Ardiles Nafie - 19001182019031015 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Petrus Ana Andung - 197402072008011012 - Ketua Penguji
Juan Ardiles Nafie - 19901182019031015 - Penguji 1 Monika Wutun - 198301112014042001 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
70201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Ilmu Komunikasi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
702.01 Ser F
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |