Skripsi
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP PENINGKATAN ASPEK AFEKTIF SISWA SDK YASWARI NAUKAE
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbandingan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions dan Teaching Games For Understanding Terhadap Peningkatan Aspek Afektif Siswa kelas V SDK Yaswari Naukae. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDK Yaswari Naukae dengan jumlah 22 siswa terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan statistik deskriptif pada kelas eksperimen STAD nilai rata-rata pretest adalah 60,91 dan nilai rata-rata posttest adalah 78,64. Sedangkan kelas eksperimen TGFU Nilai rata-rata pre test adalah 64,10 dan nilai rata-rata post test adalah 83,64. Berdasarkan hasil pengujian statistik inferensial pada uji t sampel independen, maka dapat disimpulkan bahwa:Thitung < Ttabel atau -1,125< 1,729 maka Ho ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara model pembelajaran STAD dan model pembelajaran TGFU terhadap aspek afektif siswa kelas V SDK Yaswari Naukae.
Kata Kunci: Model Pembelajaran, STAD, TGFU, Aspek Afektif
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
HESRON JULIO ABANAT - Personal Name
|
| Student ID |
1901150035
|
| Dosen Pembimbing |
Michael J.H Louk - 198705202019031015 - Dosen Pembimbing 1
Maria Andriani Barek Ladjar - 199003262019032015 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Michael J. H. Louk, S. Pd, M.or - 198705202019031015 - Ketua Penguji
Maria A.B Ladjar - 199003262019032015 - Penguji 1 Jurdan M Siahaan - 198803042020121006 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
85201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
852.01 Aba P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |