Skripsi
Analisis Tingkat Kepuasan Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Kristen 2 Kalabahi
- Bagikan:
Rendahnya hasil belajar siswa di SMA Kristen 2 Kalabahi menjadi masalah yang akan diteliti. Mengetahui pengaruh tingkat kepuasan siswa yaitu berwujud, keandalan, empati, ketanggapan, kepastian dan hasil belajar ekonomi merupakan tujuan dari penelitian ini.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan asossiatif kausal. 66 siswa kelas XI IPS SMA Kristen 2 Kalabahi merupakan sampel diambil menggunakan teknik nonprobability sampling. Observasi, Kuesioner, dan studi dokumentasi serta reliabilitas,validitas dan uji prasyaratan statistik yang meliputi normalitas, linearitas, heteroskedasititas serta uji regresi linear berganda merupakan instrumen yang dipakai dalam penelitian ini.
Hasil perhitungan terbukti valid dan reliabel untuk setiap item pernyataan koesioner. Uji prasayaratan statistik menunjukan bahwa data normal, linear dan tidak heteroskedasititas. Berdasarkan hasil uji regresi linear berganda menunjukan adanya pengaruh positif pada variabel berwujud (X1), empati (X2),keandalan (X3), ketanggapan (X4) dengan memiliki tingkat signifikan dibawah 0,05 sedangkan pada variabel kepastian (X5) diperoleh tingkat signifikan 0,075 > 0,05.
Kata Kunci: Berwujud, Keandalan, Empati, Ketanggapan, Kepastian, Hasil Belajar
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
MARIA YUMINA MOSE - Personal Name
|
| Student ID |
1801080017
|
| Dosen Pembimbing |
Yeheskial Nggandung - 19630127199031002 - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji |
Jacob Abolla Daka - 197202102006041002 - Ketua Penguji
Yeheskial Nggandung - 198408142019032008 - Penguji 1 Andri Paulus Loe - 199105272019031014 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
87203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Ekonomi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.03 MOS A
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |