Skripsi
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X IPA 3 SMA Negeri 4 Kupang melalui Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Animasi pada Materi Trigonometri
- Bagikan:
Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan kemampuan fundamental meliputi kemampuan memahami masalah, merencanakan penyelesaian, menyelesaikan rencana, dan menafsirkan solusi yang tepat. Hasil pra penelitian di kelas X IPA 3 SMA Negeri 4 Kupang menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah terutama pada materi trigonometri. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 4 Kupang dengan menerapkan model Problem Based Learning berbantuan video animasi pada materi trigonometri.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mengacu pada model Kemmis & McTaggart, yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu: 1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan; 3) Pengamatan; dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan datanya berupa observasi, tes, dan dokumentasi sedangkan analisis datanya berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebesar 48.72% pada siklus I meningkat menjadi 84.38% pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada persentase rata-rata indikator pemecahan masalah yaitu: 1) Memahami masalah dari 60.94% menjadi 92.86%; 2) Membuat rencana penyelesaian dari 46.43% menjadi 88.84%; 3) Melaksanakan rencana dari 45.98% menjadi 84.82%; dan 4) Memeriksa kembali dari 41.52% menjadi 70.98%. Penerapan model dan media ini juga meningkatkan aktivitas siswa sebesar 86.67% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II dan aktivitas guru mencapai persentase 100% pada setiap siklus. Dengan demikian, penerapan model problem based learning berbantuan video animasi dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 4 Kupang pada materi trigonometri.
Kata Kunci : Kemampuan pemecahan masalah matematika, problem based learning, trigonometri, video animasi
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
CHINDY SURYANI NUBATONIS - Personal Name
|
| Student ID |
1901030034
|
| Dosen Pembimbing |
JULIANA M H NENOHAI - 196407021993032005 - Dosen Pembimbing 1
magdalena wangge - 19930315 201903 2 026 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Ofirenty E. Nubatonis - 19861029 201903 2 010 - Ketua Penguji
Juliana M H Nenohai - 196407021993032005 - Penguji 1 Magdalena Wangge - 19930315 201903 2 026 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84202
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Matematika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
842.02 Nub P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |