Skripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA TEMA V SUBTEMA III PEMBELAJARAN I TENTANG KESEIMBANGAN EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI SD NEGERI DENDENG KABUPATEN KUPANG
- Bagikan:
Skripsi oleh Wikie Novylia Nakluy, NIM 1901140081, PGSD tahun 2023 dengan judul: “ Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Tema V Subtema III Pembelajaran 1 Tentang Keseimbangan Ekosistem Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Di SD Negeri Dendeng”. Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni “apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Keseimbangan Ekosistem di SD Negeri Dendeng ?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Keseimbangan Ekosistem di SD Negeri Dendeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-posttest control grup. Teknikpengumpulan data yang digunakan penulis yaitu teknik observasi, tes dan studi dokumentasi. Dengan populasi yang berjumlah 40 orang peserta didik kelas V dan sampel yang diambil berdasarkan teknik total sampling. Sampel diteliti ada dua kelas yakni kelas VA terdiri dari 10 orang menjadi kelas eksperimen dan kelas VB terdiri dari 10 orang menjadi kelas kontrol. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji N-Gain Score.Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Dendeng, khususnya kelas V dengan hasil uji hipotesis menggunakan paired sample T-Test menunjukan nilai signifikan (2-tailed)sebesar 0,000. Hal ini menunjukan bahwa taraf signifikan (2-tailed) < 0,05. Dengan demikianHₐ diterima karena terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data pretest dan posttest dan H₀ ditolak. Sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji ini adalah jika nilai sig (2-tailed) < 0,05, maka terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas V di SD Negeri Dendeng.Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruhmodel pembelajaran Problem Based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas V di SD Negeri Dendeng.
Kata Kunci : Model Problem Based learning, Keseimbangan Ekosistem, Hasil Belajar
Detail Information
| Item Type |
SKRIPSI
|
|---|---|
| Penulis |
Wikie Novylia Nakluy - Personal Name
|
| Student ID |
1901140081
|
| Dosen Pembimbing |
Marsi D.S. Bani - 198203142008121001 - Dosen Pembimbing 1
NETTY E. A. NAWA - 9900007798 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
SILVESTER P. TANEO - 196011261988031005 - Ketua Penguji
Marsi D. S. Bani - 198203142008121001 - Penguji 1 Netty E. A. Nawa - 9900007798 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Guru sekolah Dasar
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
86206 NAK P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |