Skripsi
Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Guru Menggunakan Metode Topsis (Studi Kasus Sd Kristen Citra Bangsa Di Yayasan Citra Bina Insan Mandiri)
- Bagikan:
Proses penerimaan guru di SD Kristen Citra Bangsa masih dilakukan dengan secara manual yaitu dengan membandingkan hasil tes calon guru. Hal ini menimbulkan kesalahan yang tinggi dan menjadi tidak efektif baik secara waktu, sumber daya manusia, oleh karena itu penelitian ini dibuat sebuah sistem pendukung keputusan menggunakan metode Topsis untuk menghitung satu peringkat teratas untuk kelulusan dalam penerimaan guru Bahasa Inggris dengan 24 pendaftar. Pada kasus ini Topsis diterapkan untuk menghitung hasil tes dari pengambil keputusan yaitu Yayasan Citra Bina Insan Mandiri, yang dimana peringkat satu untuk Yayasan Citra Bina Insan Mandiri yaitu A21 dengan nilai preferensi 0,7859. Metode pengujian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu user acceptance testing dibagi menjadi 13 pertanyaan kepada responden dan mendapatkan hasil 89.37% sebagai nilai tingkat kepuasan pengguna. Pada sistem pendukung keputusan menggunakan metode Topsis lebih efektif karena menghemat waktu dan biaya serta mengurangi kesalahan manusia dan penerimaan guru menjadi efisien.
Kata kunci: sistem pendukung keputusan, Topsis, perekrutan guru, user acceptance testing.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
LEONARDO RIHI HUKI - Personal Name
|
| Student ID |
1606080020
|
| Dosen Pembimbing |
TIWUK WIDIASTUTI - 198003052005012002 - Dosen Pembimbing 1
DERWIN RONY SINA - 198007162008121002 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Nelci D. Rumlaklak - 198112272014042002 - Ketua Penguji
Adriana Fanggidae - 197811102003122002 - Penguji 1 Sebastianus Adi Santoso Mola - 198003202008121001 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
55201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Ilmu Komputer
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
552.01 HUK S
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |