Skripsi
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep melalui Model Discovery Learning pada Materi Program Linear Berbantuan Powerpoint Interaktif pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Kupang
- Bagikan:
Rendahnya kemampuan pemahaman konsep siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 9 Kupang menjadi alasan bagi peneliti untuk melakukan penelitian. Siswa masih kurang mampu menyusun model matematika serta menentukan daerah penyelesaian dari soal program linear yang diberikan. Sehingga diperlukan model dan media pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam membangun pemahaman siswa mengenai suatu konsep. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep program linear pada siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 9 Kupang dengan menerapkan model discovery learning berbantuan media powerpoint interakif.
Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengacu pada model Kemmis & Mc Taggart dengan 4 langkah, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA 4 SMA Negeri 9 Kupang dengan jumlah siswa 32 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes pemahaman konsep diakhir siklus I adalah 67,5, kemudian meningkat menjadi 77,2 pada siklus II. Pemahaman konsep klasikal setiap indikator juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu 80,2% menjadi 82,3% pada indikator 1, kemudian 75% menjadi 81,8% pada indikator 2, kemudian 59,4% menjadi 72,9% pada indikator 3, kemudian 67,7% menjadi 84,4% pada indikator 4 dan 55,2% menjadi 64,6% pada indikator 5. Skor aktivitas guru mencapai 100 pada siklus I dan siklus II. Di samping itu, skor aktivitas siswa juga mengalami peningkatan yakni 92,5 pada siklus I dan mencapai 100 pada siklus II. Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning berbantuan powerpoint interkatif dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi program linear.
Kata Kunci : Discovery learning, PowerPoint Presentation (PPT) Interaktif, Program linear, Pemahaman konsep.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Febriani Lorita Lakindima - Personal Name
|
| Student ID |
1901030017
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Damianus Dao Samo, M.Pd - 198312312012121003 - Dosen Pembimbing 1
Aleksius Madu - 19781215 202321 1 005 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Imelda H. E. Rimo, M. Si - 19890603 20232 1 004 - Ketua Penguji
Dr.Damianus Dao Samo, M.Pd - 1983123120121003 - Penguji 1 ALEKSIUS MADU - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84202
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Matematika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
842.02 Lak P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |