Skripsi
PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 KAMBERA KABUPATEN SUMBA TIMUR
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kambera Kabupaten Sumba Timur. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1) mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa, 2) mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, 3) mengetahui pengaruh kompetensi guru, fasilitas belajar, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kambera.
Penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal digunakan dalam studi ini untuk menyelidiki bagaimana kompetensi guru dan motivasi belajar mempengaruhi prestasi belajar siswa. Sampel yang digunakan sebesar 111 dari 152 populasi digunakan dalam penyelidikan ini. Pada penelitian data dikumpulkan melalui kuesioner.
Hasil diperoleh bahwa kompetensi guru berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS dan motivasi belajar siswa berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS. Serta kompetensi guru dan motivasi belajar berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS.
Kata Kunci: Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
ADELIA KONGA HELA - Personal Name
|
| Student ID |
1901080124
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Markus Umbu K. Yewang, MM - - Ketua Penguji
Dr. Ari Data, S.Pd., MM - - Penguji 1 Erika F. Br Simanungkalit,S.Pd,M.Pd - 199212222019032017 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
87203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
English
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.03 Hel P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |