Skripsi
Pengaruh Kondisi Lingkungan Sekolah Terhadap Konsentrasi Mengikuti Pelajaran Pada Siswa SMA Surya Mandala Waiwerang
- Bagikan:
Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Bagaimana gambaran kondisi lingkungan sekolah SMA Surya Mandala Waiwerang, (2) Bagaimana gambaran konsentrasi mengikuti pelajaran pada siswa SMA Surya Mandala Waiweran (3) Apakah ada pengaruh kondisi lingkungan sekolah terhadap konsentrasi mengikuti pelajaran pada siswa SMA Surya Mandala Waiwerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yaitu dengan jenis penelitian ex post facto. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menemukan bahwa ada pengaruh positif antara kondisi lingkungan sekolah dan konsentrasi mengikuti pelajaran pada siswa SMA Surya Mandala Waiwerang dengan besarnya pengaruh kondisi lingkungan sosial terhadap konsentrasi mengikuti pelajaran pada SMA Surya Mandala Waiwerang sebesar 10, 7%, sementara sisanya sebesar 89,3% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti kurangnya minat terhadap matapelajaran yang dipelajari, perasaan gelisah, tertekan, marah, khawatir,takut, benci, dendam,kondisi kesehatan jasmani serta kebosanan terhadap matapelajaran atau sekolah.
Kata Kunci: Kondisi Lingkungan Sekolah, Konsentrasi, Konsentrasi Mengikuti Pelajaran
Detail Information
| Item Type | |
|---|---|
| Penulis |
Angela Marici Masi - Personal Name
|
| Student ID |
1601160036
|
| Dosen Pembimbing |
MUHAMAD DAE PUA UPA - 196101131986011001 - Dosen Pembimbing 1
Uda Geradus - 195812311986031021 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Muhamad Dae Pua Upa - 196101131986011001 - Ketua Penguji
Uda Geradus - 195812311986031021 - Penguji 1 Fembriani - 199202132018032001 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Bimbingan Konseling
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2021 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
862.01 MAS P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |