Skripsi
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII B SMP NEGERI 19 KUPANG
- Bagikan:
Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 20 Mei dan 22 Mei 2024 di SMP Negeri 19 Kupang. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui literasi lingkungan dan hasil belajar siswa dalam materi pencemaran lingkungan kelas VII B SMP Negeri 19 Kupang melalui penggunaan media video animasi.
Prosedur penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan secara siklusitas melalui empat tahap yaitu tahap perencanaan (planning), tahap pelaksanaan (acting), tahap pengamatan (observing), dan tahap refleksi (reflection). Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII B dengan jumlah 31 orang di SMP Negeri 19 Kupang.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup data observasi guru dan siswa, data literasi lingkungan, data tes hasil evaluasi, dan dokumentasi.
Penggunaan media video animasi untuk meningkatkan literasi lingkungan hasil belajar siswa dalam materi pencemaran lingkungan kelas VII B SMP Negeri 19 Kupang, dapat meningkatkan literasi lingkungan dan hasil belajar siswa dan dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I yang awalnya memperoleh persentase 59,28% dan siklus II meningkat menjadi 83,92%, dengan kriteria sangat aktif. Sedangkan untuk observasi guru siklus I 78,6% mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase 92,85 dengan kriteria sangat aktif. Sementara hasil tes siswa yang awalnya persentase kelas 32,25% dengan nilai rata-rata 66,00% mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase kelas 83,87% dengan nilai rata-rata 80,00%. Sedangkan untuk penilaian literasi lingkungan sikap dan perilaku pada siklus I mendapatkan nilai rata - rata 48,38% dengan kriteria kurang, dan untuk penilaian pengetahuan dan keterampilan siklus I mendapatkan nilai rata-rata 73,83% dengan kategori tinggi. Dan penilaian literasi lingkungan untuk sikap dan perilaku masih sangat kurang sehingga peneliti melanjutkan pembelajaran pada siklus II dan mendapatkan nilai literasi lingkungan meningkat pada penilaian sikap dan perilaku yaitu 66,52% dengan kategori tinggi, sedangkan untuk penilaian pengetahuan dan keterampilan pada siklus II memperoleh nilai 94,26% dengan kategori sangat tinggi.
Kata Kunci : Literasi Lingkungan, Hasil Belajar, Media Video Animasi
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Yulita Tlonaen - Personal Name
|
| Student ID |
2001040081
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Moses K. Tokan, M.Si - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Andam S. Ardan, S.Si.,M.Si. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Nikmah, M.Kes - - Ketua Penguji
Dr. Moses K. Tokan, M.Si - - Penguji 1 Dr. Andam S. Ardan, S.Si.,M.Si. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84205
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
842.05 tlo. p
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |