Skripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 6 KOTA KUPANG
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi
di Kelas X SMA Negeri 6 Kota Kupang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Project Based
Learning (PjBL) dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional, serta
menganalisis pengaruh model problem solving terhadap hasil belajar siswa Kelas X di sekolah
tersebut.
Penelitian melibatkan dua kelas sebagai subjek, yakni Kelas XG sebagai kelas kontrol dan
Kelas XH sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif
dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SMA Negeri 6
Kota Kupang yang berjumlah 1.095 orang, dengan sampel penelitian terdiri dari 78 siswa pada
Kelas XG dan XH. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes pilihan
ganda sebanyak 15 butir soal untuk mengukur hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai thitung sebesar 9,861 yang lebih besar dari ttabel
sebesar 1,665, serta nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa
thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran
problem solving berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas XH dalam mata pelajaran
Ekonomi di SMA Negeri 6 Kota Kupang.
Penerapan model ini di kelas eksperimen XH menunjukkan adanya peningkatan akademik
yang signifikan, di mana rata-rata nilai pre-test siswa sebesar 57,94, yang masih berada di bawah
Kriteria Ketuntasan Tingkat Program (KTTP) sebesar 75. Setelah penerapan Project Based
Learning, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 84,38, melampaui standar KTTP. Temuan ini
mengindikasikan bahwa PjBL mampu meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan pencapaian
akademik siswa secara lebih optimal dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional di
kelas kontrol.
Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Mata
Pelajaran Ekonomi
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
MARGHENETE NEDELIN SNAE - Personal Name
|
| Student ID |
2101080104
|
| Dosen Pembimbing |
Yeheskial Nggandung - 19630127199031002 - Dosen Pembimbing 1
Agustina Butar-Butar-1988081720222006 - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Andri Paulus Loe - 199105272019031014 - Ketua Penguji
|
| Kode Prodi PDDIKTI |
87203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Ekonomi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.03 Sna P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |