Perbandingan Model Project Based Learning (PjBL) Dan Discovery Learning (DL) Pada Materi Struktur Atom Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 2 Kupang

Detail Cantuman

Skripsi

Perbandingan Model Project Based Learning (PjBL) Dan Discovery Learning (DL) Pada Materi Struktur Atom Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 2 Kupang

XML

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pengaruh model Project Based Learning (PjBL) dan Discovery Learning (DL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi struktur atom di SMA Negeri 2 Kupang. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Data dikumpulkan melalui angket aktivitas, lembar observasi, pretest, dan posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas belajar siswa kelas PjBL lebih tinggi (81,19) dibandingkan kelas DL (66,15). Uji t (Independent simple t-tes) menunjukkan perbedaan signifikan aktivitas belajar antara kedua kelas. Sementara itu, rata-rata hasil belajar siswa kelas PjBL (70,97) sedikit lebih tinggi dibandingkan kelas DL (68,89), namun perbedaan ini tidak signifikan melalu Uji t (Independent simple t-tes). Keterbatasan waktu pembelajaran menjadi salah satu faktor yang mungkin memengaruhi hasil belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model PjBL lebih efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa, sedangkan kedua model sama-sama efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pemilihan model pembelajaran sebaiknya disesuaikan dengan tujuan, materi, serta kondisi kelas untuk mencapai hasil yang optimal.

Kata Kunci: Aktivitas Belajar, DL, Hasil Belajar, PjBL, Struktur Atom


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
YOSUA XIMENES - Personal Name
Student ID
2101060074
Dosen Pembimbing
LOLITA AGUSTA MAGDALENA PARERA - 198008092014042001 - Dosen Pembimbing 1
HERU CHRISTIANTO - 199212132019031011 - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Arvinda C. Lalang - 199207232019032023 - Ketua Penguji
Heru Christianto - 19921213 201903 1 011 - Penguji 1
Lolita Agusta Magdalena Parera - 198008092014042001 - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
84204
Edisi
Published
Departement
Pendidikan Kimia
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit UPT Perpustakaan Undana : Kupang.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
842.04 XIM P
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail


SELAMAT DATANG DI REPOSITORY UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA