Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Pokok Pelestarian Lingkungan Hidup Di SMA Negeri 4 Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025

Detail Cantuman

Skripsi

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Pokok Pelestarian Lingkungan Hidup Di SMA Negeri 4 Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025

XML

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Kupang materi pokok Pelestarian Lingkungan Hidup Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025 dan Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 1 dan kelas XI IPS 2, Peserta didik kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen yaitu diberikan model Problem Based Learning, sedangkan peserta didik kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol diberikan model pembelajaran Langsung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1). Rata-rata hasil belajar peserta didik setelah diterapkan model problem based learning yaitu 51,42 meningkat menjadi 79,28 Sedangkan rata-rata hasil belajar peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran langsung yaitu 53,14 meningkat menjadi 76,14 (2). Hasil uji anacova satu arah (one way-anacova) diperoleh nilai probabilitas (sig.) 0,000 lebih kecil dari nilai signifikan yang ditetapkan yaitu 0,05. Dengan demikian Ha yang mengatakan “ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025 materi pokok Pelestarian Lingkungan Hidup tahun ajaran 2024/2025.” diterima.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Kupang materi pokok Pelestarian Lingkungan Hidup tahun pelajaran 2024/2025.

Kata kunci: Pengaruh, Model problem based learning, Materi Pokok Pelestarian Lingkungan Hidup, Hasil Belajar Peserta Didik.


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
MARIA FEBRIYANTI SONIA - Personal Name
Student ID
1801100025
Dosen Pembimbing
Muhammad Husain Hasan-19880602 201903 1 012 - - Dosen Pembimbing 1
Sunimbar - 198901012019032025 - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Muhammad Husain Hasan - 198806022019031012 - Ketua Penguji
Sunimbar - 19890101201903025 - Penguji 1
BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS - 199209042019031013 - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
87202
Edisi
Published
Departement
Pendidikan Geografi
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit UPT Perpustakaan Undana : Kupang.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
872.02 SON P
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail


SELAMAT DATANG DI REPOSITORY UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA