Skripsi
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI FOTOSINTESIS, PROSES PENTING DI BUMI PADA KELAS IV UPTD SD INPRES OESAPA KECIL 1
- Bagikan:
Skripsi oleh Esma Kote NIM. 2101140011 dengan judul “Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Materi Fotosintesis, Proses Penting di Bumi pada Kelas IV UPTD SD Inpres Oesapa Kecil 1”. Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik terhadap materi fotosintesis, proses penting di bumi dengan menerapkan model problem based learning di Kelas IV UPTD SD Inpres Oesapa Kecil 1 dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dengan mengambil lokasi di UPTD SD Inpres Oesapa Kecil 1. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 29 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Kinerja guru pada Siklus I berada pada kategori baik, yaitu 70 untuk observer I dan kategori cukup yaitu 60 untuk observer II dan meningkat lagi pada siklus II berada pada kategori sangat baik yaitu, 100 untuk observer I dan 90 untuk observer II. Keaktifan peserta didik juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu pada siklus I peserta didik berada pada kategori cukup yaitu 63,70 dan meningkat lagi pada siklus II berada pada kategori baik yaitu, 85,51. Dengan pula dengan perolehan hasil penelitian pada hasil tes mengalami peningkatan hasil belajar peserta didik pada siklus I dengan nilai rata-rata 67,28 berada pada kategori cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 81,65 berarti sudah menjawab indikator keberhasilan.Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran IPAS tentang fotosintesis, proses penting di bumi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas IV UPTD SD Inpres Oesapa Kecil 1.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Fotosintesis, Hasil Belajar
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
ESMA KOTE - Personal Name
|
| Student ID |
2101140011
|
| Dosen Pembimbing |
ANGELIKUS NAMA KOTEN - 196109161987021001 - Dosen Pembimbing 1
Kurniayu T. R. A. Ratu - 199206212022032008 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Angelikus Nama Koten, M.Pd - 196109161987021001 - Ketua Penguji
Kurniayu T. R. A. Ratu - 199206212022032008 - Penguji 1 VERA ROSALINA BULU - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
862.06 Kot P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |