Skripsi
Penerapan Metode Pembelajaran Team Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas X SMK Trikari Nian Timor Tengah Utara
- Bagikan:
Benedikta Neno Tfaitob, NIM 2001090016, Tahun 2025 menulis skripsi
dengan judul ”Penerapan Metode Pembelajaran Team Quiz Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas X SMK Trikari Nian
Timor Tengah Utara” Dibimbing oleh Susilo Setyo Utomo, S.Pd.,M.Pd sebagai
pembimbing satu dan Flafius Selfianus Rato, S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing
dua. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode
pembelajaran team quiz untuk meningkatkan hasil belajar sejarah pada siswa
kelas X SMK Trikari Nian Timor Tengah Utara. Tujuan dari penelitian adalah
untuk meningkatkan hasil belajar sejarah dengan menggunakan metode
pembelajaran team quiz pada siswa kelas X SMK Trikari Nian Timor Tengah
Utara. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian
adalah siswa kelas X SMK Trikari Nian Timor Tengah Utara dengan jumlah
23 siswa. Prosedur penelitian meliputi:1. Perencanaan 2. Pelaksanaan 3.
Pengamatan 4. Refleksi dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data
meliputi:1. Observasi yaitu pengumpulan data yang dilakukan dengan
pengamatan langsung di kelas X SMK Trikari Nian Timor Tengah Utara, 2. Tes
digunakan untuk mengukur ketuntasan indikator hasil belajar peserta didik
setelah diterapkan metode team quiz, 3. Studi dokumen merupakan salah satu
teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas (PTK) yang
melibatkan pengumpulan, analisis, dan interpretasi berbagai jenis dokumen
yang relevan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil
observasi dan analisis siswa sebelum menerapkan metode team quiz dari 23
siswa terdapat 10 orang yang nilainya tuntas atau mencapai KKM dengan
presentase 43, 47% sedangkan 13 siswa belum mencapai KKM dengan
presentase 56,53%. Hasil tes siklus I terdapat 12 siswa tuntas dengan presentase
52,17%, pada siklus II menjadi 23 siswa dengan presentase 100%. Sedangkan
siswa yang mendapat nilai di bawah KKM pada siklus I sebanyak 11 orang
dengan presentase 47,83%. Pada siklus II mengalami peningkatan dalam hasil
belajar, dari 23 siswa yang mengikuti tes semuanya memenuhi KKM.
Berdasarkan hasil belajar dan hasil observasi pada siklus I dan siklus II dapat
disimpulkan bahwa melalui metode team quiz dapat meningkatkan hasil belajar
siswa serta tidak merasa bosan selama proses pembelajaran berlangsung.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Team Quiz, Pembelajaran Sejarah.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Benedikta Neno Tfaitob - Personal Name
|
| Student ID |
2001090016
|
| Dosen Pembimbing |
SUSILO SETYO UTOMO - 198906242014041001 - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji |
Delsy A.Dethan, S.Pd,M.Pd - 198212192014042001 - Ketua Penguji
|
| Kode Prodi PDDIKTI |
87201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Sejarah
|
| Kontributor |
Flafius Selfianus Rato - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.01 Tfa P
|
| Copyright |
individu penulis
|
| Doi |