Skripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE LEARNING TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 4 KUPANG
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa di SMA Negeri 4 Kupang kelas X menunjukkan hasil belajar yang rendah dalam pembalajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana siswa berhasil belajar dengan model pembelajaran kolaboratif dibandingkan dengan model pembelajaran tradisional. Studi ini dilakukan pada kelas XE sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan sedangkan XF sebagai kelas kontrol. Populasi pada penelitian ini melibatkan seluruh kelas siswa X berjumlah 427 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan tes esai. hasil perhitungan uji N-gain menunjukan bahwa dengan menggunkana model pendekatan kolaboratif cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukan dengan nilai pretest kelas eksperimen sebesar 54,89 dan nilai postest sebesar 81,47 dengan kategori sedang. Hal ini membuktikan bahwa tafsiran skor N-Gain cukup efektif untuk pembelajaran. Dengan demikian ada perbedaan yang signifikan menggunakan pendekatan kolaboratif dibandingan dengan pendekatan konvesional. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa H1 diterima.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
SELVIANA KURNIAWATI - Personal Name
|
| Student ID |
2101080067
|
| Dosen Pembimbing |
Yeheskial Nggandung - 19630127199031002 - Dosen Pembimbing 1
Yuninda Anaci Lulan - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
MARKUS UMBU K. YEWANG - 196412231994031002 - Ketua Penguji
|
| Kode Prodi PDDIKTI |
87203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Ekonomi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.03 Kur P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |