Skripsi
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pesertadidik Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X Di SMA Negeri 1 Malaka Barat Tahun Pelajaran 2024/2025
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui penerapan model pembelajaran discovery based learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 1 Malaka Barat, Tahun Pelajaran 2024/2025 . (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran discovery based learning untuk meningkatan hasil belajar peserta didik pada mata peljaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Malaka Barat, Tahun pelajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi..Berdasarkan hasil peneilitian tindakan kelas dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Geografi dengan menerapkan model pembelajaran discovery based learning dengan menggunakan media visual adalah sebagai berikut :1. Hasil observasi kegiatan mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaran discovery based learning dengan menggunakan media visual menunjukkan rata-rata persentase pada siklus I sebesar 50,89% dengan kriteria cukup, pada siklus II sebesar 59,81%% dengan kriteria baik dan mengalami peningkatan rata-rata sebesar 8,92%. 2. Penerapan model pembelajaran discovery based learning dengan menggunakan media visual dapat meningkatkan kegiatan belajar siswa, dilihat dari rata-rata persentase kegiatan belajar siswa siklus I sebesar 21,27% dan pada siklus II sebesar 25,05%, mengalami peningkatan rata-rata sebesar 3,78%. 3. Pada siklus I dengan hasil ketuntasan belajar sebesar 40% kemudian mengalami peningkatan ketuntasan sebesar 43,33% pada siklus II dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 83,33%. Jadi, penerapan model pembelajaran discovery based learning dengan menggunakan media visual pada mata pelajaran Geografi kelas X SMA Negeri 1 Malaka Barat tergolong berhasil dengan materi penginderaan jauh, karena pada penelitian ini terjadi peningkatan dan mencapai indikator keberhasilan target 80% dari KKTP 80.
Kata Kunci : Penerapan, model pembelajran discovery based learning, Hasil belajar siswa, Geografi.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
MARIA ANGGRENI SERAN - Personal Name
|
| Student ID |
2001100072
|
| Dosen Pembimbing |
Sunimbar - 198901012019032025 - Dosen Pembimbing 1
Agustinus Hale Manek - 199208282022031009 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Sunimbar - 19890101201903025 - Ketua Penguji
Agustinus Hale Manek - 19920828202231009 - Penguji 1 Ahmad Hamado - 199402242024061009 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
87202
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Geografi
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
872.02 SER P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |