Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Penguasaan Konsep Pada Materi Hukum Newton Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Biboki Anleu

Detail Cantuman

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Dan Penguasaan Konsep Pada Materi Hukum Newton Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Biboki Anleu

XML

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan pemecahan masalah dan penguasaan konsep pada materi Hukum Newton pada siswa kelas X SMA Negeri Biboki Anleu. Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri Biboki Anleu yang terdidri dari 2 kelas dimana kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model PjBL dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol menggunakan model PBL. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Data keterampilan pemecahan masalah akan diukur melalui tes tertulis berupa soal uraian. Sementara itu, penguasaan konsep akan diukur melalui tes tertulis berupa soal pilihan ganda. Perbandingan efektivitas PjBL dengan PBL akan dilakukan untuk melihat model yang lebih optimal dalam konteks pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan nilai ratarata posttest untuk kelas eksperimen (PjBL) yang mencapai 80,47, sementara kelas kontrol (PBL) memperoleh nilai 72,83. Perbedaan tersebut dikuatkan melalui nilai N-Gain dari kelas eksperimen yang sebesar 0,62, yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang bernilai 0,46. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), menandakan adanya perbedaan yang berarti, ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning memberikan dampak yang lebih signifikan pada keterampilan pemecahan masalah siswa dibandingkan dengan model Problem Based Learning.
Kata Kunci : Project Based Learning (PjBL), Keterampilan Pemecahan Masalah, Penguasaan Konsep, Hukum Newton, Fisika


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
FRANSISKUS NEBE AUNI - Personal Name
Student ID
2101050006
Dosen Pembimbing
HARTOYO YUDHAWARDANA - 196911101999031003 - Dosen Pembimbing 1
ANTONIUS SUBAN HALI - 197809172009121004 - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Hartoyo Yudhawardana, S.Si., M.Si - 196911101999031003 - Ketua Penguji
Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si. - 19780917 200912 1 004 - Penguji 1
Jannes Bastian Selly - 19920604 202203 1 007 - Penguji 2
Kode Prodi PDDIKTI
84203
Edisi
Published
Departement
Pendidikan Fisika
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit UPT Perpustakaan Undana : Kupang.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
842.03 AUN P
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail


SELAMAT DATANG DI REPOSITORY UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA