Skripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PjBL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI 4 KUPANG PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh signifikan penggunaan model
pembelajaran berbasis proyek (PjBL) terhadap peningkatan kemampuan berpikir
kritis siswa SMA Negeri 4 Kupang pada materi momentum dan impuls. Subjek
penelitian adalah siswa kelas XI A di SMA Negeri 4 Kupang yang mana dipilih
dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Data kemampuan
berpikir kritis ini diukur melalui tes berupa soal essay yang diberikan sebelum
menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan sesudah menggunakan
model pembelajaran berbasis proyek. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata
posttest mencapai 70,61, sementara pretest memperoleh nilai rata-rata 53,53. Hasil
pengujian hipotesis dengan menggunkan paired sampel t-Test menunjukan nilai
signifikansi 0,000 (p < 0,05), menandakan adanya perbedaan yang berarti, ini
menunjukan bahwa model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) memberikan
dampak yang signifikan pterhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa.
Kata kunci: Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Berpikir Kritis Siswa ,
Momentum dan Impuls
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Betrix Maria Caludia Jusuf Lomi Rohi - Personal Name
|
| Student ID |
2101050004
|
| Dosen Pembimbing |
Drs.FAKHRUDDIN, M.Si - 196812261994031002 - Dosen Pembimbing 1
Aurelia Astria Lestari Jewaru, S.Pd., M.Pd - 19971027 202406 2 001 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si. - 19780917 200912 1 004 - Ketua Penguji
|
| Kode Prodi PDDIKTI |
84203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Fisika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang, Nusa Tenggara Timur., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
LR
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |