PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DILEMMA STORY MENGGUNAKAN CANVA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMA/MA

Detail Cantuman

Skripsi

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DILEMMA STORY MENGGUNAKAN CANVA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMA/MA

XML

Telah dilakukan penelitian dengan judul Pengembangan E-Modul Berbasis Dilemma story Menggunakan Canva Pada Materi Asam-Basa Untuk SMA/MA Kelas XI. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengahasilkan E-modul berbasis Dilemma story menggunakan Canva pada materi asam-basa untuk siswa SMA/MA kelas XI, (2) Untuk mengetahui kelayakan E-modul berbasis Dilemma story menggunakan Canva pada materi asam-basa untuk siswa SMA/MA kelas XI, dan (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap E-modul berbasis Dilemma story menggunakan Canva pada materi asam-basa untuk siswa SMA/MA kelas XI. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri atas 5 tahap yaitu (1) Analysis (Analisis), (2) Design (Desain), (3) Development(Pengembangan), (4) Implementation (Implementasi), Dan (5) Evaluation (Evaluation). Produk E-Modul berbasis Dilemma story menggunakan canva yang telah dikembangkan yakni berformat tautan website yang diberi nama “E-Modul Dilemma story” divalidasi oleh 3 orang ahli materi dan 3 orang ahli media yang berkompeten pada bidangnya masing-masing. Selanjutnya produk diujicobakan pada 9 orang peserta didik pada uji coba kelompok kecil serta 30 orang peserta didik pada uji coba kelompok besar di SMAN 5 Kupang dengan menggunakan angket respon peserta didik.
Hasil penilaian ahli materi dan media terhadap tingkat kelayakan E-Modul ini memiliki kategori sangat layak dengan persentase kelayakan keseluruhan secara berturut-turut 85% dan 91,6%. Sedangkan respon peserta didik terhadap E-Modul ini pada saat dilakukan uji coba rata-rata menunjukkan respon sangat baik dengan mendapatkan persentase keseluruhan adalah 94% pada uji coba kelompok kecil dan 95% pada uji coba kelompok besar. Dengan demikian E-Modul berbasis Dilemma story menggunakan canva pada materi asam-basa ini layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran kimia sebagai sumber belajar mandiri dan media pembelajaran.


Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
fitria moh arifin asa - Personal Name
Student ID
2201060060
Dosen Pembimbing
LOLITA AGUSTA MAGDALENA PARERA - 198008092014042001 - Dosen Pembimbing 1
KLAUDIA BAMBUT - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Sudirman - 197008172006041022 - Ketua Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
84204
Edisi
Published
Departement
Pendidikan kimia
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit UPT Perpustakaan Undana : Kupang.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
842.04 Asa P
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnya  XML Detail


SELAMAT DATANG DI REPOSITORY UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA