Skripsi
Pengaruh Model Pemebelajaran Make A Match Dan Model Pemebelajaran Teacher Center Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Komunikasi Digital X Tav Di SMK Negeri 2 Kupang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk : (1)Mengetahui pengaruh model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Kupang. (2) Mengetahui pengaruh model pembelajaran Teacher Center Learning terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Kupang. (3) Mengetahui perbedaan penggunaan model pembelajaran Make a Match dan model pembelajaran Teacger Center Learning terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Audio Video pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Negeri 2 Kupang. Metode penelitian ini yaitu eksperimen. Metode Eksperimen merupakan suatu penelitian yang dapat menguji secara benar hipotesis menyangkut hubungan kasual ( sebab akibat ). Dalam penelitian eksperimen dilakukan manipulasi paling sedikit satu variabel, mengontrol variabel lain yang relevan dan mengobservasi efek atau pengaruhnya terhadap satu atau lebih variabel terikat. Pengumpulan data yang dilakukan melalui test dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis dengan analisis uji independent t-test dengan bantuan Statistical Product and Service Solution (SPSS). Hasil penilitian menunjukan bahwa : (1) ada pengaruh Model pembelajran Make A Match Terhadap hasil belajar yaitu nilai koefisien sebesar 0,034 diatas nilai kritis 0,05. (2)Hasil penilitian menunjukan bahwa : ada pengaruh Model pembelajaran Teacher Center Learning Terhadap hasil belajar yaitu nilai koefisien sebesar 0,01 diatas nilai kritis 0,05. (3) Ada perbedaan antara model pembelajaran Make A Match dan Teacher Center Learning terhadap hasil belajar dimana analisis uji independent sampel t-tes ℎ = 5,806 dan didapatkan nilai = 1,672 (lampiran 15) dengan df = 58, karena Nilai thitung > ttabel (5,806 > 1,672), dengan nilai signifikan < 0.05(0.000< 0.005). Kata Kunci: Model pembelajaran Make a Matc dan model pembelajaran Teacher Center Learning, Hasil Belajar, Pre-test, Post-test
Detail Information
| Item Type | |
|---|---|
| Penulis |
Yanto Triputra Nau - Personal Name
|
| Student ID |
1501130038
|
| Dosen Pembimbing |
I MADE PARSA - 196106181988031003 - Dosen Pembimbing 1
FRANSISKUS F GOE RAY - 197406052006041001 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
I Made Parsa - 196106181988031003 - Ketua Penguji
Fransiskus F Goe Ray - 197406052006041001 - Penguji 1 Ichsan Fahmi - 197705052005011004 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
83201
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Teknik Elektro
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2022 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
832.01 Nau P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |