Skripsi
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV SD GMIT Babau
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD GMIT Babau. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen jenis pre-eksperimen dengan menggunakan model pendekatan One Group Pretestposttest design .Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDGMIT Babau yang berjumlah 22 siswa. Sampel dan populasi penelitian adalah siswa kelas IV SD GMIT Babau berjumlah 22 siswa yang diberikan perlakuan model pembelajaran Learning Cycle. Ada 5 langkah dalam menerapkan model pembelajaran Learning Cycle yaitu 1). Tahap engagement 2). Tahap explaration, 3). Tahap explanation, 4). Tahap elaboration 5). Tahap evaluation.
Hasil penelitin menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar sebelum siswa diberi perlakuan (pretest) dan sesudah diberi perlakuan (posttest). Ini berarti bahwa model pembelajaran Learning Cycle mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada di kelas IV SD GMIT Babau. Hal ini dapat dibuktikan bahwa hasil perhitungan uji-t memiliki nilai t test sebesar 11.05 lebih besar (>) dari nilai t tabel pada taraf signifikan 95% dan derajat d.b. (derajat kebebasan) 22 adalah 1.715. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari selisih rata-rata belajar pada saat pretest dan posttest. Saat pretest nilai rata-rata (mean) sebesar 50.23 kemudian saat posttest terjadi peningkatan rata-rata (mean) menjadi 77.95. sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata adalah 17.15. peningkatan tersebut juga dapat dilihat dari nilai signifikasi pada uji t lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 jadi berdasarkan kriteria keputusan penerimaan penolakan maka. Oleh karena itu, dapat diartikan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Learnig Cycle terhadap hasil belajar siswa tentang sifat-sifat cahaya di kelas IV SD GMIT Babau.
Kata Kunci : Learning Cycle, hasil belajar
Detail Information
| Item Type | |
|---|---|
| Penulis |
Sanita Putri Yuliani Biaf - Personal Name
|
| Student ID |
1701140170
|
| Dosen Pembimbing |
Taty R. Koroh - 19621004 198811 2 001 - Dosen Pembimbing 1
Sarah Nurhabibah - 199411272019032024 - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd - 196210041988112001 - Ketua Penguji
Sarah Nurhabibah - 199411271019032024 - Penguji 1 Fembriani, S.Pd, M.Pd - 199202132018032001 - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | UPT Perpustakaan Undana : Kupang., 2022 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
862.06 BIA P
|
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |